Образование на современном этапе развития невозможно представить без использования  современных технологий обучения, которые позволяют традиционный способ обучения перевести в активно-деятельностный. Одной из современных педагогических технологий, адаптированных к дошкольному детству является Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ), созданная Генрихом Сауловичем Альтшулером. Элементы ТРИЗ - технологии содержат в себе значительный потенциал, позволяющий качественно изменить процесс речевого развития детей дошкольного возраста.